существительные, обозначающие географические названия; воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину.
Планируемые результаты: учащиеся научатся распознавать собственные имена существительные; самостоятельно подбирать имена существительные в каждую группу; составлять устный рассказ – повествование на определенную тему; самостоятельно озаглавливать текст.
Ход урока
I Организационный момент
II. Актуализация знаний
I. Словарная работа
(На доске записаны слова.)
улица Пушкина
страна Россия
город Москва
– Спишите слова.
– Прочитайте имена собственные.
– Назовите словарные слова. (Москва, Россия.)
– Подчеркните в них орфограммы.
– Назовите нарицательные имена существительные.
– В каком слове можно проверить безударную гласную?
— Подчеркните непроверяемую гласную в остальных словах. Запомните эти слова.
Похожие записи
- Конспект урока Тема: Обобщение знаний об изученных правилах письма
- Конспект урока по литературному чтению. Тема: В. Гаршин «Лягушка-путешественница»
- Литературное чтение. ТЕМА: М. Ю. Лермонтов «Дары Терека»
- Конспект урока по окружающему миру. Тема: Охрана животных
- Литературное чтение 2 класс. ТЕМА: Сказка «Гуси - лебеди»
