14 Янв 2014
Цели:
-проверить умение правильно писать слова с парными тонкими и глухими согласными на конце и в середине слова;
-развивать орфографическую зоркость.
Планируемые результаты: учащиеся научатся применять правила правописания; писать под диктовку; проводить звуко -буквенный разбор слова самостоятельно по предложенному в учебнике алгоритму; подбирать примеры на изученную орфограмму.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Самоопределение к деятельности
— Откройте учебник на с. 30 и прочитайте тему урока.
— Какие знания мы сегодня будем проверять?
— Прочитайте группы слов. Объясните, по какому признаку они объединены.
