14 Янв 2014
Цели:
– познакомить со способом проверки парных согласных в корне путем изменения формы слова и путем подбора однокоренных слов.
Планируемые результаты: учащиеся научатся проверять парные звонкие и глухие согласные в корне слова; сопоставлять произношение и написание слов; подбирать примеры слов с парными согласными в словах.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Актуализация знаний
1. Словарная работа
(На откидной доске записаны слова.)
Земляника, капуста, лопата, морковь, малина, урожай, яблоко, ягода.
(Доска закрывается, учитель вывешивает подобранные к словам картинки или фотографии. Учащиеся записывают слова. Затем меняются тетрадями, учитель открывает слова на доске, проводится самопроверка.)
