03 Дек 2013
Организационная структура (сценарий) урока
I. Каллиграфическая минутка.
33 33 33 33 33… 44 44 44 44 44…
II. Устный счет.
1. Определите закономерность и продолжите ряды чисел:
11, 15, 20, 24, 29, 33, … , … , … , … , … , 60.
12, 11, 13, 12, 14, 13, 15, … , … , … , 17.
(11, 15, 20, 24, 29, 33, 38, 42, 47, 51, 56, 60.
12, 11, 13, 12, 14, 13, 15, 14, 16, 15, 17.)
2. Задание 1 (с. 83).
III. Сообщение темы и целей учебной деятельности.
– Как называется равенство, в котором есть неизвестное число?
– Что является решением уравнения?
– Сегодня на уроке мы продолжим работу над уравнениями: вы будете находить уравнения среди различных равенств, решать их. Кроме того, вам предстоит работа над задачами различных видов.
Похожие записи
- Конспект урока по математике. Тема: Решение задач с величинами «цена», «количество», «стоимость»
- Конспект урока по математике. Тема: Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились
- Конспект урока по математике 3 класс. Тема: Странички для любознательных
- Конспект урока по математике. ТЕМА: Понятие последовательности, словесный и аналитический способы ее задания
- Конспект урока по математике. Тема: Задачи на нахождение четвертого пропорционального числа
