Цели: обучать учащихся сочинению волшебных сказок; повторить и обобщить изученный материал; развивать умение ориентироваться в прочитанных произведениях и анализировать их; развивать творческие способности, речь, память, мышление; проверить полученные при изучении раздела знания учащихся.
Планируемые результаты: учащиеся будут учиться сочинять волшебную сказку на основе опорных слов и прочитанных художественных произведений.
Ход урока
- Организационный момент
- Постановка целей урока
— Прочитайте стихотворение.
Недаром дети любят сказки.
Ведь сказка тем и хороша.
Что в ней счастливую развязку
Уже предчувствует душа.
И на любые испытанья
Согласны храбрые сердца
В нетерпеливом ожиданье
Благополучного конца.
В. Берестов
— О чем это стихотворение? Как вы поняли эти строчки?
На прошлом уроке мы обобщили полученные знания по изучаемому разделу. Сегодня проверим и оценим ваши достижения. Начнем готовиться к созданию проекта «Сочиняем волшебную сказку».
III. Работа по теме урока
Проверочная работа по разделу «Устное народное творчество»
(Работу выполняют в рабочей тетради.)
Похожие записи
- Конспект урока С.А. Есенин "Бабушкины сказки"
- Конспект урока Тема: Сказка "Два Мороза"
- Литературное чтение 2 класс. ТЕМА: К. Бальмонт «Поспевает брусника…», А. Плещеев «Осень наступила…»
- Литературное чтение 4 класс. Тема: М. Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб»
- Конспект урока по литературному чтению. Тема: Русская народная сказка «Иван-царевич и Серый Волк»
