Цели урока:
– иметь представление о различных программах для работы с документом;
– знать, как используются компьютерные словари, системы машинного перевода;
– уметь работать с компьютерным словарем
1.Оргмомент
2.Объяснение нового материала
I. Компьютерные словари – для перевода текстов с одного языка на другой
Многоязычные словари
Содержат десятки специализированных словарей по областям знаний (техника, медицина, информатика и др.)
Быстрый поиск словарных статей, доступ к часто используемым словам по закладкам, возможность ввода словосочетаний
Могут быть мультимедийными (прослушивание слов в исполнении дикторов)
II. Системы компьютерного перевода – переводят документы с высокой скоростью (1 стр в секунду), переводить Web-страницы «на лету» в режиме реального времени. Используются для перевода деловой переписки, технической документации, специализированные тексты, не применяются для перевода художественных текстов.
III. Системы оптического распознавания символов используются при создании электронных библиотек и архивов путем перевода книг и документов в цифровой компьютерный формат
IV. Системы оптического распознавания форм
Похожие записи
- Конспект урока по информатике. Тема: Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов
- Конспект урока по информатике. Тема: Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, электронная почта. П/р №19 Путешествие по Всемирной паутине. П/р №20 Работа с электронной WEB- почтой
- Конспект урока по информатике. Тема: Систематизация информации
- Конспект урока по информатике. Тема: Кодирование числовой информации. Системы счисления. Перевод чисел в позиционных системах счисления. Практическая работа №19 Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора
- Конспект урока по информатике. Тема: Преобразование информации по заданным правилам
