Цель урока: Дать понятие учащимся о цифровых фотографиях и видео.
ХОД УРОКА.
- Оргмомент.
- Проверка домашнего задания.
Фронтальный опрос учащихся по материалу пройденному на прошлом уроке.
Работа над темой урока
Теоретическая часть.
Цифровая фотография. Цифровые фотокамеры позволяют получить полноцветное изображение высокого качества непосредственно в цифровом формате. Полученное цифровое изображение сохраняется в цифровой камере на сменной карте Flash-памяти. После подключения цифровой камеры к USB-порту компьютера производится копирование изображений на жесткий диск компьютера. При необходимости можно провести редактирование фотографии с помощью растрового графического редактора. Высококачественная цветная печать цифровых фотографий производится на струйном принтере.
Цифровое видео. Цифровые видеокамеры позволяют снимать видеофильмы непосредственно в цифровом формате. Цифровое видео, представляющее собой последовательность кадров с определенным разрешением, сохраняется в видеокамере на магнитной кассете. После подключения цифровой видеокамеры к DV-порту компьютера и запуска программы цифрового видеомонтажа производится захват и копирование видео на жесткий диск компьютера. В процессе захвата программа цифрового видеомонтажа автоматически обнаруживает изменения изображения в потоке видео и разбивает его на сцены. Монтаж цифрового видеофильма производится путем выбора лучших сцен и размещения их в определенной временной последовательности.
Похожие записи
- Конспект урока по информатике. Тема: Систематизация информации
- Конспект урока по информатике. Тема: Циклические алгоритмы. Практическая работа № 14
- Конспект урока по информатике. Тема: Алгоритмы с ветвлениями
- Конспект урока по информатике. Тема: Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов
- Конспект урока по информатике. Тема: Кодирование числовой информации. Системы счисления. Перевод чисел в позиционных системах счисления. Практическая работа №19 Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора
