Цели урока: стимулировать познавательную деятельность учащихся; расширять знакомство учащихся с творчеством Е.Чарушина на материале рассказа «Кабан».
Задачи урока: Стадия вызова: пробудить познавательный интерес к изучаемому материалу; актуализировать имеющиеся у учащихся знания в связи с изучаемым материалом и помочь самим определить направление в изучении темы.
Стадия осмысления: помочь активно воспринимать изучаемый материал, помочь соотнести старые знания с новыми; расширять и активизировать словарный запас детей; прививать любовь и бережное отношение к природе, животным.
Стадия рефлексии: помочь учащимся самостоятельно обобщить изучаемый материал и определить направления в дальнейшем его изучении.
Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока:
в ходе урока у учеников пробудится интерес к личности и творчеству Чарушина, дети познакомятся с содержанием произведения Чарушина «Кабан»; вспомнят о необходимости бережного отношения к животным; расширится словарный запас ребят (анималист, зоосад, марал, гуськом, сопеть); закрепится умение прогнозировать и анализировать; урок способствует развитию креативности мышления.
Необходимое оборудование и материалы: звуковая мультимедийная презентация; мультимедийная установка; экран; выставка книг Е. И. Чарушина; учебник «Родная речь» 4 класс (составители Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова).
Методические приёмы развития критического мышления: «Верите ли Вы», «Стратегия ключевых слов», «Чтение с остановками», «Толстые и тонкие вопросы», «Синквейн».
