Вы просматриваете: Главная >Архив рубрики ‘Родительские собрания

Гармония общения – залог психического здоровья ребенка

Подготовительная работа.

  1. Провести с учащимися письменную работу – сочинение «Моя семья». Работы учеников зачитываются в ходе собрания. (Приложение 1).
  1. Отобрать ситуации и вопросы, интересующие родителей, проведя предварительный письменный опрос.

Уважаемые родители!

Опишите, пожалуйста, свои действия в следующих ситуациях:

  1. Вам приходится делать ребенку замечание.
  2. Вы выражаете свой гнев.
  3. Вы хвалите ребенка.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Воспитание детей в семье и школе. Наши права и обязанности

Участники:

–     родители учащихся,

–     классный руководитель,

–      социальный педагог,

–     психолог,

–     директор школы,

–    помощник межрайонного прокурора.

Цель проведения:

Познакомить родителей с основами российского законодательства в деле воспитания детей; проанализировать типичные правонарушения несовершеннолетних; выяснить причины этих нарушений и указать способы поведения педагогов и родителей в различных конфликтных ситуациях.

Задачи:

–     выяснить, какую ответственность люди несут друг перед другом,

–     напомнить родителям о культуре прав и обязанностей взрослых и детей в семье,

–     определить процедуру поведения педагога и родителя при конфликтных ситуациях и несчастных случаях в школе,

–     показать родителям зависимость межличностных отношений в классе от самооценки ребенка.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Режим дня школьника. Каким он должен быть (собрание советов)

Цели:

– привлечь внимание родителей к проблеме, связанной с соблюдением режима дня школьника;

– показать важность и необходимость подчинения жизни ребенка строгому распорядку;

– познакомить с рекомендациями медиков и психологов по правильной организации распорядка дня школьника.

Оборудование: на доске – тема и эпиграф; бланки с информацией для родителей.

Участники: родители, классный руководитель, врач.

Ход собрания

Легко тому, кто не заставляет себя

делать то, что надо.

В. А. Сухомлинский

Учитель. Здравствуйте, дорогие коллеги! Добро пожаловать на очередное заседание родительского клуба. В нашей методической копилке вновь недостаток педагогических ресурсов, а потому – будьте очень внимательны к тем рецептам, которые услышите сегодня. Тема разговора не нова, но это не умаляет ее значимости: «Режим дня школьника. Каким он должен быть?»

Нужен ребенку распорядок дня или не нужен – мы не обсуждаем. Это аксиома. Об этом же – слова Сухомлинского, вынесенные мною в эпиграф беседы.

«Легко тому, кто не заставляет себя делать то, что надо». Как же вы, родители, должны организовать жизнь ребенка, чтобы ему было легче выполнять свои обязанности, чтобы детский неокрепший организм не надорвался от серьезных нагрузок, в том числе и школьных?

Для начала – предлагаю несколько ситуаций-зарисовок.

Читать далее…

Метки: ,

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

У входа в науку, или учимся вместе с младшим школьником (собрание-рекомендация)

Цели:
– привлечь внимание родителей к проблеме научной организации труда школьника (НОТ);
– познакомить с правилами, позволяющими беречь время и способствующими более продуктивному процессу обучения ребенка.

Оборудование: на доске – тема и эпиграф; для каждого родителя – памятка «Как сберечь время?» и сказка «Дуб и Ветер».

Ход собрания
У входа в науку, как и у входа в ад, должно быть выставлено требование: «Здесь надо, чтоб душа была тверда: здесь страх не должен подавать совета».
К. Маркс

Читать далее…

Метки:

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Здравствуйте! (встреча-знакомство в родительском клубе)

Цели: создание атмосферы сотрудничества и сотворчества, необходимой для дальнейшей совместной деятельности учителя и родителей по воспитанию детей; выявление проблем и обозначение основных ориентиров в работе; формирование коллектива родителей.

Участники: родители, классный руководитель, школьный психолог.

Оборудование: анкеты для родителей, ватман, краски, карандаши, фломастеры, бумага для проведения игр; вырезанные из бумаги фигурки елочек с напутствием учителя.

Оформление встречи: для создания более раскрепощенной свободной атмосферы целесообразно организовать встречу с чаепитием, поэтому необходимо продумать и подготовить все необходимое к чайному церемониалу.

Ход встречи
Слово учителя. Здравствуйте, мои новые коллеги… Коллеги, потому что впереди у нас – долгая и непростая дорога, идти по которой нам нужно вместе. Совсем недавно вы привели сюда своих малышей – моих учеников – и теперь вы по праву являетесь членами родительского клуба нашего класса. Я смотрю в ваши такие разные глаза, всматриваюсь в настороженные лица, точь-в-точь как у ваших детей, и снова думаю о том, какое трудное и ответственное дело у нас с вами в руках…
Что ж, давайте возьмемся за него вместе.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно… (собрание-круглый стол)

Цели: показать, что атмосфера семьи – главный фактор благополучия, счастья и здоровья ребенка; формировать у родителей учащихся ответственное отношение к воспитанию нравственных качеств в ребенке, помочь родителям создать и упрочить духовные и душевные связи с детьми.
Оборудование: оформление доски (тема, эпиграф); итоги анкетирования родителей, детей (схемы, цветовые диаграммы); конверт с педагогическими ситуациями. Столы целесообразно расставить по периметру кабинета, так как форма собрания – круглый стол – предполагает, что все участники видят лица друг друга.
Участники: родители, классный руководитель, психолог, социальный педагог (может быть приглашен, если результаты диагностики требуют его консультации).
Ход родительского собрания
– Откуда берется звук флейты?
– Из воздуха.
– Но я ведь все время в нем –
И ничего.
– А ты найди свое место…
Ю. Кононенко

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Адаптация первоклассника к школе

Цели:
– разъяснить родителям трудности привыкания детей к школе, которые проявляются в возрастных и психологических особенностях младших школьников;
– дать необходимые рекомендации по планированию режима дня и грамотному приготовлению домашних заданий. Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS


Яндекс.Метрика