Вы просматриваете: Главная >Архив рубрики ‘Поурочные планы

Конспект урока по русскому языку. Тема: Правописание суффиксов и приставок. Урок 2

Цель: развивать умения находить орфограммы в суффиксах и приставках, правильно обозначать буквой безударный гласный или парный по глухости-звонкости согласный звук в приставках или суффиксе, писать слова с суффиксами -ок, -енък и оньк.

Планируемые результаты: учащиеся научатся находить орфограммы в суффиксах и приставках, правильно обозначать буквой безударный гласный или парный по глухости-звонкости согласный звук в приставках или суффиксе, писать слова с суффиксами -ок, -енък и оньк.

Ход урока

I Организационный момент

  1. Проверка домашнего задания

(Учащиеся по цепочке читают слова с орфограммами и объясняют их написание.)

Прочитайте свои рассказы о растениях.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по русскому языку. Тема: Правописание суффиксов и приставок. Урок 1

Цель: формировать умения находить орфограммы в суффик­сах и приставках, правильно обозначать буквой безударный гласный или парный по глухости-звонкости согласный звук в при­ставке или суффиксе, писать слова с суффиксами -ек, -ик.

Планируемые результаты : научатся находить орфограммы в суффик­сах и приставках, правильно обозначать буквой безударный гласный или парный по глухости-звонкости согласный звук в при­ставке или суффиксе, писать слова с суффиксами -ек, -ик

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Самоопределение к деятельности
  • Прочитайте слова.

Корень, суффикс, предлог, приставка, окончание, основа.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по русскому языку. Тема: Составление рассказа по рисунку

Цель: развивать умения передавать содержание текста по кол­лективно составленному плану, писать слова с изученными ор­фограммами.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Проверка домашнего задания
  • Прочитайте пословицы, которые вы подобрали. Объясните их смысл.
  • Какие орфограммы встречаются в словах пословиц?
  • Как проверить написание этих слов?
  • Самоопределение к деятельности
  • Сегодня мы будем писать изложение. Чтобы узнать, о ком будет текст, вам нужно отгадать загадку.

Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

Голоском речистым, чистым —

Клё! Клё! Клё! — поёт со свистом. (Клёст.)

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по русскому языку. Тема: Правописание слов с удвоенными согласными

Цель: формировать умение правильно писать слова с удвоен­ными согласными.

Планируемые результаты: учащиеся научатся правильно писать слова с удвоен­ными согласными

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Проверка домашнего задания

(Учащиеся по цепочке читают слова и называют проверочные слова.)          „

  • Как проверить написание слов с непроизносимыми со­гласными?
  • Актуализация знаний
  1. Индивидуальная работа
  • К данным словам подберите однокоренные слова с непро­износимыми согласными, отвечающие на вопрос какой? Запишите по образцу. Выделите в словах корень, подчерк­ните непроизносимые согласные.

Образец: радость — радостный.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по русскому языку. Тема: Проект “Составляем орфографический словарь”

Цель: формировать умения подбирать текстовую информа­цию, выделять из большого количества информации главное и представлять свой проект.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Работа по теме урока

Сегодня на уроке поговорим об орфографическом словаре.

  • Что же такое орфографический словарь?
  • Когда мы к нему обращаемся?

(Далее работа по учебнику (с. 142).)

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по русскому языку. Тема: Правописание слов с разделительным твёрдым знаком

Цель: формировать навыки правописания слов с разделительным твёрдым знаком.

Планируемые результаты: научить учащихся формировать навыки правописания слов с разделительным твёрдым знаком

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Проверка домашнего задания

—        Прочитайте текст.

—        Как вы его озаглавили?

—        Назовите слова с приставками и слова с предлогами.

III.      Актуализация знаний

  1. Индивидуальная работа

—        Спишите. Разберите слова по составу.

Перелесок, подставка, подружка.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по русскому языку. Тема: Правописание приставок и предлогов Урок 2

Цель: развивать умения различать предлоги и приставки, правильно писать их и употреблять в речи.

Планируемые результаты: учащиеся научатся различать предлоги и приставки, правильно писать их и употреблять в речи.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Проверка домашнего задания

—        Прочитайте стихотворение.

—        Какие слова произносятся одинаково? Что они обозначают?

—        Назовите предлоги и приставки. Обоснуйте.

—        Что такое приставка? Для чего она служит?

—        Что такое предлог? Для чего он служит?

III.      Актуализация знаний

  1. Словарный диктант

Грамм, килограмм, аккуратно, аккуратный, коллектив, коллекция, интересный, интересно, чувство, лестница, пороша, берег.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по русскому языку. Тема: Правописание приставок и предлогов. Урок 1

Цель: формировать умения различать предлоги и приставки, правильно писать их и употреблять в речи.

Планируемы результаты: учащиеся научатся формировать умения различать предлоги и приставки, правильно писать их и употреблять в речи.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Проверка домашнего задания

—        Прочитайте слова. В каких частях слов пропущены буквы? Объясните написание слов.

—        Найдите название растения. Объясните образование этого слова. (Подснежник. Образовано от слова снег с помощью приставки под- и суффикса -ник.)

III.      Актуализация знаний

—        Выпишите слова с приставками. Приставки выделите.

Закрутила метель. Белка поспешила к гнезду. Гнездо у зверька тёплое. Забралась белка в гнездо, прикрылась пушистым хвостиком. Холодный ветер и мороз не страшны зверьку. Утихла непогода. Вылезла белка из гнезда. Она ловко поскакала с дерева на дерево.

  1. Самоопределение к деятельности

—        Спишите, раскройте скобки.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по русскому языку. Тема: Правописание слов с безударными гласными в корне Урок 4

Цель: формировать умения различать парные звонкие и глухие согласные, правильно писать слова с парными по глухости-звонкости согласными звуками.

Планируемые результаты: учащиеся научатся находить в словах орфограммы; подбирать проверочные слова, объяснять написание слов с орфограммой, работать с орфографическим словарем, оценивать результаты выполненного задания.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Проверка домашнего задания

—        Прочитайте слова, которые вы записали.

—        Написание каких гласных нужно проверять?

—        Назовите проверочные слова.

III.      Актуализация знаний

  1. Индивидуальная работа

—        От данных слов образуйте однокоренные слова, которые отвечают на вопрос что делать? Выделите в словах корень, поставьте ударение, подчеркните безударные гласные.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по русскому языку. Тема: Правописание слов с безударными гласными в корне. Урок 3

Цель: формировать умения различать парные звонкие и глухие согласные, правильно писать слова с парными по глухости-звонкости согласными звуками.

Планируемые результаты: учащиеся научатся находить в словах орфограммы; подбирать проверочные слова, объяснять написание слов с орфограммой, работать с орфографическим словарем, оценивать результаты выполненного задания.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Проверка домашнего задания

III.      Самоопределение к деятельности

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS


Яндекс.Метрика