Вы просматриваете: Главная >Архив рубрики ‘Математика

Конспект урока по математике 3 класс. Тема: Решение задач

Цели: закреплять умение решать задачи на кратное и разностное сравнение, знание таблицы умножения и деления с числами 2-5; развивать умение работать самостоятельно.

Планируемые результаты: учащиеся научатся решать задачи на кратное и разностное сравнение; пользоваться таблицей умножения и деления; понимать учебную задачу урока и стремиться к её выполнению; соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его; высказывать и аргументировать свою точку зрении

Ход урока

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике. Тема: Задачи на нахождение четвертого пропорционального числа

Цели: познакомить с задачами на приведение к единице; закреплять знание таблицы умножения и деления с числами 2—6;прививать умение работать самостоятельно и в парах.

Планируемые результаты: учащиеся научатся решать задачи на приведение к единице; пользоваться таблицей умножения и деления; составлять план решения задачи.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Несколько учеников получают карточки с задачами.)

  • В классе 13 мальчиков, а девочек на 4 меньше. Сколько всего детей в классе?

—        Измени вопрос так, чтобы во втором действии нужно было выполнить вычитание.

  • У Тани 12 фломастеров, а карандашей в 2 раза меньше. На сколько карандашей меньше, чем фломастеров?

—        Измени вопрос так, чтобы во втором действии нужно было выполнить сложение.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике. Тема: Задачи на кратное сравнение 2 урок

Цели: закреплять умение решать задачи на кратное сравнение, знание таблицы умножения и деления с числами 2—5; развивать умение работать самостоятельно.

Планируемые результаты: учащиеся научатся решать задачи на кратное сравнение; пользоваться таблицей умножения и деления; понимать учебную задачу урока и стремиться к ее выполнению; соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его; Высказывать и аргументировать свою точку зрения.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Несколько учеников получают карточку с заданием.)

—        Найди периметр квадрата со стороной 5 см. Начерти прямоугольник, периметр которого равен периметру этого квадрата.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике. Тема: Задачи на кратное сравнение

Цели: познакомить с задачами на кратное сравнение; закреплять знание таблицы умножения и деления с числами 2—5; развивать умение работать самостоятельно.

Планируемые результаты: учащиеся научатся решать задачи на кратное сравнение; пользоваться таблицей умножения и деления; понимать учебную задачу урока и стремиться к ее выполнению; соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его; высказывать и аргументировать свою точку зрения.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Несколько учеников получают карточку с заданием.)

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике. Тема: Работа над ошибками. Таблица умножения и деления с числом 4

Цели: проанализировать и исправить ошибки, допущенные и контрольной работе; составить таблицу умножения и деления г числом 4 и работать над ее запоминанием; закреплять знание порядка выполнения действий в выражениях, умение решать за- мчи и уравнения изученных видов.

Планируемые результаты: учащиеся научатся понимать причи­ны ошибок, допущенных в контрольной работе, и исправлять их; (оставлять таблицу умножения и деления и пользоваться ею; выстраивать логическую цепь рассуждений; устанавливать аналогии.

Ход урока

I Организационный момент

  1. Анализ контрольной работы

(Учащиеся просматривают свои контрольные работы и запол­ни ют таблицу.)

Умения Ошибки (+ или —)
Решение задач в два действия
Знание таблицы умножения
Решение уравнений
Знание правил порядка выполнения действий
Сравнение единиц длины
Задание повышенной сложности

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике. Тема: Таблица умножения и деления с числом 5

Цели: составить таблицу умножения и деления с числом 5 и работать над ее запоминанием; закреплять знание таблицы умножения и деления с числами 2, 3, 4; развивать умение работать самостоятельно и в парах.

Планируемые результаты: учащиеся научатся составлять таблицу умножения и деления и пользоваться ею; понимать учебную задачу урока и стремиться к ее выполнению; соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его; высказывать и аргументировать свою точку зрения.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Два ученика работают у доски.)

–          Укажи порядок действий и вычисли значения выражений.

6• 4 – 3• 5                  18:9• 6:3

36:4 + 3•7                  20: (14: 7)+ 32

4•8-(33 -28)               24: (15 -7)+ 59

–          Сравни. Поставь знаки >, < или =.

1дм О 12 см              1 м О 9 дм

2 дм О 19 см             88 см О 1 м

1дм 4 см О 41 см      4 см О 50 мм

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике. Тема: Закрепление пройденного. Таблица умножения

Цели: закреплять знание таблицы умножения и деления с числами 2, 3, 4, порядка выполнения действий в выражениях, умение вычитать задачи и уравнения изученных видов; развивать умение работать самостоятельно.

Планируемые результаты: учащиеся научатся пользоваться таблицей умножения и деления; выполнять действия в выражениях со скобками в правильном порядке; решать задачи по формуле произведения; выстраивать логическую цепь рассуждений; устанавливать аналогии.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Несколько учеников получают карточку с заданием.)

36 руб.

— Составь задачу по рисунку, запиши данные в таблицу и реши ее.

(Два ученика работают у доски.)

—        Реши уравнения.

36 : х = 4        х – 6=18                                   х : 4   = 8

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике. Тема: Задачи на уменьшение числа в несколько раз

Цели: познакомить с задачами на уменьшение числа в не-сколько раз; закреплять знание таблицы умножения и деления с числами 2, 3, 4; развивать умение работать самостоятельно.

Планируемые результаты: учащиеся научатся решать задачи на уменьшение числа в несколько раз; пользоваться таблицей умножения и деления; понимать учебную задачу урока и стремиться к ее выполнению; создавать модели с выделением существенных характеристик объекта и представлением их в пространственно-графической или знаково-символической форме.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Несколько учеников получают карточки с заданиями.)

—        Сделай схематический рисунок и схематический чертеж и реши задачу.

Дыня весит 3 кг, а арбуз — в 4 раза больше. Найди массу арбуза.

—        Сделай схематический рисунок и схематический чертеж и реши задачу.

Дыня весит 3 кг, а арбуз – на 4 кг больше. Найди массу арбуза. (Три ученика работают у доски.)

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике. Тема: Задачи на увеличение числа в несколько раз. Закрепление

Цели: продолжать учить решать задачи на увеличение числи в несколько раз; закреплять знание таблицы умножения и деления с числами 2, 3,4; развивать умение работать самостоятельно

Планируемые результаты: учащиеся научатся решать задачи на увеличение числа в несколько раз; пользоваться таблицей умножения и деления; понимать учебную задачу урока и стремиться к ее выполнению; создавать модели с выделением существенных характеристик объекта и представлением их в пространственно-графической или знаково-символической форме.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Несколько учеников получают карточки с заданиями.)

—        Сделай рисунок к задаче и реши ее.

Оле 8 лет, а ее папе в 4 раза больше. Сколько лет Олиному папе?

—        Запиши задачу кратко в таблицу и реши ее. Составь и реши две обратные задачи.

На 4 костюма израсходовали 12 м ткани. Сколько метров тка-ни нужно для пошива одного костюма?

Расход ткани на один костюм Количество костюмов Общий расход ткани

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике. Тема: Задачи на увеличение числа в несколько раз

Цели: познакомить с задачами на увеличение числа в несколько раз; закреплять знание таблицы умножения и деления с числами 2, 3, 4; развивать умение работать самостоятельно.

Планируемые результаты: учащиеся научатся решать задачи на увеличение числа в несколько раз; пользоваться таблицей умножения и деления; выстраивать логическую цепь рассуждений; устанавливать аналогии.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Несколько учеников получают карточку с заданием.)

—        Составь задачу, используя данные таблицы, и реши ее. Со ставь и реши две обратные задачи.

Цена Количество Стоимость
8 руб. 4 шт. ?

 

(Один ученик работает у доски.) — Заполни таблицу.

Множитель 7 4 4 3 4
Множитель 6 3 9 4 5
Произведение 21 18 16 27 12 36

 

  1. Работа над задачами

(Учитель читает задачу. Учащиеся поднимают карточку со знаком действия, которым она решается, и называют ответ.)

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Страница 5 из 9« Первая...34567...Последняя »


Яндекс.Метрика