Вы просматриваете: Главная >Архив рубрики ‘Математика

Конспект урока по математике. Тема: Закрепление изученного

Цели: закреплять знание таблицы умножения, умение решать задачи изученных видов; учить рассуждать и делать выводы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи изученных видов; оценивать правильность выполнения действий; устанавливать причинно-следственные связи; строить суждения об объекте, его строении, свойствах и связях.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Один ученик работает у доски.)

—        Найди значения выражений.

90 – 24 : 4 : 3 • 9 : 3

56 : 8 • 4 – 64 : 8 : 4 • 9

35:5-3 +14:2-5-8-4

  1. Математический диктант

(Учитель читает высказывания. Если учащиеся согласны, они ставят знак +, если нет – знак -.)

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока. Тема: Доли

Цели: познакомить с понятием «доли»; закреплять знание таблицы умножения, умение решать задачи изученных видов; учить рассуждать и делать выводы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся определять доли и сравнивать их; пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи изученных видов; вести диалог.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний

Математический диктант

(Учитель читает высказывания. Если учащиеся согласны, они ставят знак+, если нет — знак—.)

  1. Произведение чисел 5 и 8 равно 48. (—)
  2. Частное чисел 32 и 4 равно 8. (+)
  3. Если 6 увеличить в 4 раза, получится 24. (+)
  4. В числе 42 содержится 6 раз по 7. (+)
  5. 5 больше 10 в 2 раза. (—)
  6. Если 6 разделить на 6, получится 36. (—)
  7. 8 умножить на 0 – получится 8. (—)

(Взаимопроверка.)

III.      Самоопределение к деятельности

— Выполните вычисления. Расставьте буквы в порядке убывания соответствующих ответов, и вы узнаете тему урока.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока. Тема: Окружность. Круг

Цели: познакомить с понятиями «окружность», «круг»; закреплять знание таблицы умножения, умение решать задачи изученных видов; учить рассуждать и делать выводы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся чертить окружность; различать понятия «круг» и «окружность»; находить радиус и диаметр окружности; пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи изученных видов; вести диалог.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Несколько учеников получают карточки с задачами.)

  • Сумма двух чисел 28, первое слагаемое 7. На сколько сумма больше этого слагаемого? Во сколько раз это слагаемое меньше суммы?
  • Когда из бидона налили 5 кувшинов молока по 2 л в каждый, в нем осталось 9 л молока. Сколько литров молока было в бидоне
  1. Устный счет

—        Назовите примеры с ответом 56.

52 + 4             53 + 2           65 -9     78 – 2

26 + 20           47 + 9             67-9     86 – 30

—        Вставьте пропущенные знаки арифметических действий так, чтобы получились верные равенства.

0 O 5 = 5        25 О 25 = 1

1 O 11 = 11    0 O 1=0

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока. Тема: Диаметр окружности (круга). Решение задач

Цели: закреплять понятия «окружность», «круг», «радиус», «диаметр», знание таблицы умножения; формировать умение решать задач на доли; учить рассуждать и делать выводы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся чертить окружность; различать понятия «круг» и «окружность», «радиус», «диаметр»; пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи на доли; вести диалог.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Несколько учеников получают карточку с заданием.)

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике 3 класс. Тема: Странички для любознательных

Цели: проанализировать и исправить ошибки, допущенные в контрольной работе; учить решать задачи логического характера; систематизировать знания о единицах времени; закреплять знание таблицы умножения, умение решать задачи на доли; учить рассуждать и делать выводы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся понимать причины ошибок, допущенных в контрольной работе, и исправлять их; различать временные понятия (год, месяц, сутки); пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи на доли; выполнять задания логического характера.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. II. Работа по теме урока

Устный счет

  1. Математический диктант
  2. Произведение чисел 4 и 8. (32.)
  3. Частное 4, делимое 12. Чему равен делитель? (3.)
  4. Какое число в 6 раз больше, чем 8? (48.)
  5. Какое число умножили на 5 и получили 35?(7.)
  6. Во сколько раз 4 меньше, чем 16? (В 4.)
  7. Увеличьте 6 в 9 раз. (54.)
  8. Уменьшите 6 в 2 раза. (3.)
  9. Число 7 умножьте на само себя. (49.)

  Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока. Тема: Таблица умножения и деления с числом 9

Цели: составить таблицу умножения и деления с числом 9 и работать над ее запоминанием; закреплять умение решать задачи изученных видов; учить рассуждать и делать выводы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся составлять таблицу умножения и деления и пользоваться ею; решать задачи изученных видов; осуществлять итоговый и пошаговый контроль своей деятельности; слушать других и принимать иную точку зрения.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний

Устный счет Игра «Кто быстрее»

(Каждый ряд получает карточку с примерами. По команде учителя листок начинают передавать с первой парты до последней. При этом каждый ученик решает по одному примеру и передает карточку следующему. Выигрывает команда, которая решит все примеры первой и не допустит ошибок.)

54 : 6   36 : 4             4-4      24 : 6

7-8      9:3                  28:4     8-8

(Игра «Проверь меня» (см. урок 14).)

III.      Самоопределение к деятельности

—        Вычислите.

2-9      4-9      6-9      8-9

3-9      5-9      7-9

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике. Тема: Единицы времени

Цели: систематизировать знания о единицах времени; закреплять знание таблицы умножения, умение решать задачи на доли; учить рассуждать и делать выводы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся различать временные понятия (год, месяц, сутки); пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи на доли; рассуждать и делать выводы.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Два ученика работают у доски: читают задание, на доске записывают только ответ.)

–          Найди:

  • одну пятую долю от числа 45;
  • одну вторую долю от числа 20;
  • одну шестую долю от числа 36;
  • одну девятую долю от числа 54; ‘
  • одну третью долю от числа 27.

—        Найди число, если:

  • третья доля равна 6;
  • пятая доля равна 7;
  • четвертая доля равна 9.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока. Тема: Контрольная работа за первое полугодие математика 3 класс

Цели: проверить знания, умения и навыки учащихся; развивать умение работать самостоятельно.

Планируемые результаты: учащиеся научатся применять на практике полученные знания, умения и навыки; работать самостоятельно; анализировать и делать выводы; контролировать свою работу и ее результат.

Ход урока

(Контрольная работа (учебник, с. 109—110). Можно использовать тетрадь для самостоятельных и контрольных работ (контрольная работа за первое полугодие, с. 48-50).)

1 вариант.

1.)Реши задачу:

В киоск привезли 26 батонов и 4 лотка по 16 булок в каждом. Все изделия разложили на 9 полок поровну. Сколько изделий было на каждой полке?

2.)Реши задачу:

На пасеке было 27 кг мёда, в детской сад  отправили 6 банок мёда по 3 кг в каждой.. Во сколько раз больше отправили мёда, чем осталось на пасеке?

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике. Тема: Площадь. Сравнение площадей фигур

Цели: познакомить с понятием «площадь»; учить сравнивать площади фигур; закреплять умение решать задачи изученных видов; развивать умение работать самостоятельно и в парах.

Планируемые результаты: учащиеся научатся сравнивать площади фигур способом наложения; решать задачи изученных видов; пользоваться таблицей умножения и деления; понимать учебную задачу урока и стремиться к ее выполнению; высказывать и аргументировать свою точку зрения.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Несколько учеников получают карточку с заданием.)

—        Запиши задачу кратко в таблицу и реши ее.

На 32 руб. купили 4 тетради. Сколько таких же тетрадей можно купить на 56 руб.?

(Один ученик работает у доски.)

14 : 2 + (60 : 10 • 6) – 29 (65-29): (16: 4)

27: (12: 4)-7

48: (16: 2) 15:3-9 — (30 : 6) 31 -(45:5)- 18

—        Вычисли.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике. Тема: Площадь прямоугольника

Цели: познакомить с формулой площади прямоугольника; закреплять умение решать задачи изученных видов; развивать умение работать самостоятельно и в парах.

Планируемые результаты: учащиеся научатся вычислять площадь прямоугольника по формуле; решать задачи изученных видов; пользоваться таблицей умножения и деления; осуществлять итоговый и пошаговый контроль своей деятельности; слушать других и принимать иную точку зрения.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Несколько учеников получают карточки с заданиями.)

—        Начерти две фигуры, которые имеют такую же площадь, но другую форму.

— Составь задачу, используя данные таблицы, и реши ее.

Количество детей в одной группе Количество групп    Общее количество детей

? (одинаковое)                                                 7                             63 чел.

3                                  ?

  1. Математический диктант

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Страница 3 из 912345...Последняя »


Яндекс.Метрика