Вы просматриваете: Главная >Архив рубрики ‘Математика

Конспект урока по математике. Тема: Умножение на 1

Цели: познакомить с правилом умножения чисел на 1; закреплять знание таблицы умножения, умение решать задачи изученных видов; учить рассуждать и делать выводы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять умножение на 1; пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи изученных видов; оценивать правильность выполнения действий; устанавливать причинно-следственные связи.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Несколько учеников получают карточки с заданиями.)

—        Запиши данные в таблицу и реши задачу. Составь и реши обратную задачу.

В 3 банки для засолки разложили 12 кг помидоров. Сколько банок потребуется для засолки 32 кг помидоров?

—        Найди площадь и периметр фигуры.

3 см 2 см

 

(Один ученик работает у доски.)

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике. Тема: Умножение на 0

Цели: познакомить с правилом умножения чисел на 0; закреплять знание таблицы умножения, умение решать задачи изученных видов; учить рассуждать и делать выводы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять умножение на 0; пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи изученных видов; оценивать правильность выполнения действий; устанавливать причинно-следственные связи.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Несколько учеников получают карточку с заданием.)

86+ 13 (К)              32+11 (Н)                    18+ 7 (Л)

35 + 7 (У)              20-7 (Е)                        19+ 18 (К)

93-8 (И)                28 + 33 (Ч)                    15 — 6 (Щ)

Ответ: Щелкунчик.

— Реши примеры. Расставь буквы в порядке возрастания со-ответствующих ответов и расшифруй слово.

(Один ученик работает у доски.)

—        Вычисли значения выражений.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока. Тема: Таблица умножения. Закрепление

Цели: закреплять знание таблицы умножения и деления, умение решать задачи изученных видов; учить рассуждать и делать выводы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи изученных видов; осуществлять итоговый и пошаговый контроль своей деятельности; слушать других и принимать иную точку зрения.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Несколько учеников получают карточки с заданиями.)

—        Найди значения выражений.

36 ; 4 + (47 – 39) • 5

8-7-16:4-7-19

—        Найди неверные записи и исправь ошибки.

36 : 9 > 32 : 4  7 – 8 > 6 • 9

48 : 8 > 42 : 6  3 — 5 < 8 — 2

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике. Тема: Странички для любознательных. Повторение пройденного “Что узнали. Чему научились”

Цели: учить решать задачи логического характера; закреплять знание таблицы умножения и деления; учить рассуждать и делать выводы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся решать нестандартные задачи; устанавливать аналогии и делать выводы; устанавливать причинно-следственные связи; строить суждения об объекте, его строении, свойствах и связях.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Работа по теме урока

Работа по учебнику

(Класс делится на группы. Каждое задание обсуждается в группе. Затем группы по очереди объясняют способ выполнения задания, другие группы дополняют и исправляют.)

№ 1 (с. 74).

№2 (с. 74).

Ответ: Алексей.

№ 3 (с. 74).

Решение: при умножении на 17 только число 5 дает цифру 5 в конце. Значит, мальчик купил 5 булочек и заплатил 85 руб. Он получил сдачу 15 руб., т. е. 3 монеты по 5 руб.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока. Тема: Случаи деления вида: а : а, а : 1, при а = 0

Цели: познакомить с правилом деления нуля на число; закреплять правила умножения на 1 и на 0, знание таблицы умножения и деления, умение решать задачи изученных видов; учить рассуждать и делать выводы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся делить ноль на число; пользоваться таблицей умножения и деления; решать примеры на умножение на 1 и на 0; решать задачи изученных видов; оценивать правильность выполнения действий; устанавливать причинно-следственные связи.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Устный счет Игра «День — ночь»

(По команде «Ночь!» учащиеся кладут голову на парту и закрывают глаза. Учитель читает цепочку вычислений. По команде «День!» учащиеся поднимают голову и называют ответ.)

6 • 6 : 9 + 28 : 8 • 5 : 10 • 1 + 46 : 8 (6)

13 + 29:6-7 + 14:9-3 + 39: 10 (6)

90:9:2-7 + 28:7-6 -26:4(7)

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока. Тема: Решение задач. “Страничка для любознательных”

Цели: закреплять правила умножения и деления с числами I и 0, знание таблицы умножения и деления, умение решать задачи изученных видов; учить рассуждать и делать выводы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять деление и умножение с числами 1 и 0; пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи изученных видов; вести диалог.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Несколько учеников получают карточки с заданиями.)

—        Реши задачу.

За день на почте было принято 6 посылок с книгами по 8 кг каждая и столько же посылок с фруктами по 6 кг каждая. На сколько килограммов общая масса посылок с фруктами меньше общей массы посылок с книгами?

—        Вычисли, пользуясь там, где это возможно, математическими законами.

26- 18-26-8

8 — 4 + 3 — 9

9 – 9 +19

7 – 6 – 24 : 6

52-5-9

15 – 73 + 15-27

(Два ученика работают у доски.)

—        Вставь пропущенные числа. 4м>Зм9дмОсм

8 м = 73 дм + □ см 16 см 5 мм > 1 дм □ см

24 : 6 – 32 : 8 4:4 + 4- 1 0 – 4 – 0 : 4

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике. Тема: Решение задач

Цели: закреплять знание таблицы умножения и деления, умение решать задачи изученных видов; учить рассуждать и делать выводы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи изученных видов; осуществлять итоговый и пошаговый контроль своей деятельности; слушать других и принимать иную точку зрения.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Несколько учеников получают карточку с примерами.)

2-6      7-8      4-4      3-7

54:9     72:9     27:9     12:6

18:3     8-5      4-7      20:4

49 : 7   36 : 9   64 : 8   9:3

(Два ученика работают у доски.)

—        Найди значения выражений.

7-34-3-5 — 5-6         72:84:6 + 78

(45 + 19): 8 + 27         30 : 5 : 3 – 18 : 9

—        Сравни.

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике. Тема: Промежуточная диагностика. Тест “Проверим себя и оценим свои достижения”

Цели: закреплять полученные знания, умения и навыки; организовать работу по проверке и оценке достижений учащихся; развивать умение работать самостоятельно.

Планируемые результаты: учащиеся научатся применять по­лученные знания, умения и навыки на практике; анализирован, и делать выводы; работать самостоятельно; контролировать свою работу и ее результат.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Работа по теме урока

Работа по учебнику

№19 (с. 78).

  • Прочитайте задачу.
  • Что значит «пара носков»? Что еще считают парами? (Варежки, обувь.)
  • Как удобнее записать задачу кратко? (Опорными словами.)
  • Назовите опорные слова. (Связала, подарила, осталось.)
  • Сколько пар носков связала бабушка? (14:)
  • Запишите задачу кратко и решите ее.

(Проверка по образцу. Самооценка.)

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике 3 класс. Тема: Квадратный метр

Цели: познакомить с новой единицей измерения площади — квадратным метром; закреплять знание таблицы умножения и деления, умение решать задачи изученных видов; учить рассуждать и делать выводы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи изученных видов; оценивать правильность выполнения действий; устанавливать причинно-следственные связи; строить суждения об объекте, его строении, свойствах и связях.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Устный счет

(На доске записаны числа. Учитель показывает значение произведения, учащиеся называют множители.)

23, 45, 64, 54, 56, 72, 81, 32, 24, 28, 4, 9, 18.

  1. Геометрический материал

– Найдите периметр и площадь прямоугольников и заполните таблицу.

а          6 см     5 см     1 см     12 см   9 см     10 см

Ь          5 см     9 см     20 см   2 см     9 см     3 см

Р

S

  1. Математический диктант

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Конспект урока по математике 3 класс. Тема: Квадратный дециметр

Цели: познакомить с единицей измерения площади — квадрат­ным дециметром; закреплять умение решать задачи изученных видов; учить рассуждать и делать выводы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся измерять пло­щадь фигур в квадратных дециметрах; решать задачи изученных видов; осуществлять итоговый и пошаговый контроль своей дея­тельности; слушать других и принимать иную точку зрения.

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Индивидуальная работа

(Один ученик работает у доски.)

  • Вырази в новых единицах измерения.

1 см = □ мм    65см    =□ дм □ см

1 дм = □ см    27мм   =□ см □ мм

1 м = □ дм      8м 9 дм = □ дм

  • Какие это единицы измерения? (Единицы измерения длины.)
  1. Устный счет Игра «Кто быстрее»

(Учащиеся решают цепочки примеров. Ученик, решивший первым, записывает ответ на доске.)

Читать далее…

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Страница 2 из 912345...Последняя »


Яндекс.Метрика