Добро пожаловать на сайт Поурочные планы точка ру!
Здесь вы можете найти поурочные планы, рабочие программы, разработки классных часов и многое другое.
Цель: дать представление о том, как Новый год встречают в других странах.
Ход классного часа
– Угадайте:
На первую ступеньку
Встал парень молодой,
К двенадцатой ступеньке
Пришел старик седой.
(Старый и Новый год.)
Действующие лица: Ведущий, Помощники ведущего (ученики).
Инсценировка “Перемена”
Действующие лица: Вовка, Ученик, Ученица, Одноклассники, Девочка, Мальчик.
Инсценировка “Получил двойку и поет”
Действующие лица: Вовка, Папа, Мама.
Инсценировка “Выдержала свой характер”
Действующие лица: Катя, Папа, Мама.
Инсценировка “Два подарка”
Действующие лица: Алеша, Отец, Учительница Мария Николаевна.
В записи звучит песня “Все хочется узнать самим” из к/ф “Приключения Петрова и Васечкина, муз. Т. Островской, сл. В. Аленикова.
Цель собрания: помочь родителям и детям сохранить и упрочить дружеские отношения в семье, способствовать формированию психологически устойчивой личности ребенка
Ход собрания:
1. Вступительное слово :
Сегодняшнее собрание мы проведем как практическое занятие по теме “Гармония общения – залог психического здоровья ребенка”. Ни для кого не секрет, что у детей в повседневном общении случаются недоразумения, ссоры, конфликты: как со сверстниками, так и со взрослы-ми. И от того, какой будет реакция взрослого, зависит формирование характера ребенка. Он может поменяться в лучшую или худшую сторону. Поэтому позиции семьи и школы здесь должны совпадать.
Как эффективно и человечно справиться с конфликтными ситуациями? Давайте познакомимся с принципами общения, которые помогут вам достойно сделать замечание, преодолеть свой гнев, не унижая достоинства ни своего, ни ребенка, научат, как во время похвалить детей, как преобразовать ваши собственные негативные установки в позитивные. Каждому из вас предстоит побывать и в роли ребенка, и в роли взрослого человека.
Цели: воспитывать уважение к старшим; повторить правила вежливости; развивать стремление быть внимательным к окружающим людям.
Оборудование: тема записана на доске, жетоны для викторины, медали «Самый вежливый».
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА
Вступительное слово учителя
– Ребята, сегодня мы с вами поговорим об уважении к старшим, о чуткости и отзывчивости. Как вы понимаете выражение «Уважай старших»? (Здороваться со старшими, дать дорогу, уступить место, помочь в чем-либо и т. д.)
– Вы знаете, что человек-невежа не умеет вести себя в обществе, на улице и в своей речи употребляет такие слова и выражения, которые характеризуют его с отрицательной стороны. Герой этого стихотворения, например, слова «спасибо», «здравствуйте», «пожалуйста», «простите» произносит неправильно.
Цель: сформировать у обучающихся представление о терроризме
Задачи: 1. Акцентировать внимание учащихся на необходимости проявления
бдительности с целью профилактики совершения террористических актов.
2. Содействовать формированию толерантности и профилактики
межнациональной розни и нетерпимости.
3. Содействовать формированию чувства милосердия к жертвам терактов (на
примере Беслана).
4. Ознакомить учащихся с основными правилами поведения в условиях
теракта (памятка каждому обучающемуся).
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютер или интерактивная доска.
Ход классного часа.
1. Вступительная беседа.
Слайд 1. Сегодня на календаре 3 сентября. Среди всех сентябрьских праздников – это трагическая дата. 3 сентября – одна из памятных дат в России, которая носит название День солидарности в борьбе с терроризмом. Эта дата связана с трагическими событиями в городе Беслане 1-3 сентября 2004 года, где в результате террористического акта в школе террористы трое суток удерживали людей, половина которых погибли. Сегодня на классном часе вы узнаете, что такое терроризм, кто такие террористы, подробнее узнаете о трагедии в школе Беслана, познакомитесь с правилами поведения в таких ситуациях. Слайд 2. Тема классного часа «терроризм – угроза обществу».
2. Знакомство со словом «терроризм», «террористы».
Цель: познакомить детей с ходом битвы под Москвой в 1941 году.
Задачи: дать детям более подробную информацию о ходе битвы под Москвой;
познакомить с героями этой битвы, с мужеством жителей тыла;
воспитывать в детях патриотизм, любовь к своей Родине.
Ход мероприятия
1 ведущий
“Запомните: От этого порога
В лавине дыма, крови и невзгод,
Здесь в сорок первом началась дорога
В победоносный Сорок пятый год.”
2 ведущий
К. Симонов «Родина»
Цели:
1. Воспитание бережного отношения к здоровью
2. Повышение мотивации к здоровому образу жизни
3.Создание позитивного настроя учащихся на учебную деятельность
Оборудование: праздничный плакат « С днём знаний», воздушные шары, плакаты с поговорками о здоровом образе жизни (Здоровому всё здорово. Богатство – на месяц, здоровье – на всю жизнь. В здоровом теле – здоровый дух. Здоровье дороже золота.)
Ход классного часа
1. Вступительное слово учителя:
«С днем знаний»- стихотворение Ирины Асеевой
День пришёл. Звонки звените!
Начинайся год учебный,
Год мечтаний и открытий,
Грустный год и год волшебный.
Как сияет класс знакомый!
Вроде всё привычно, просто,
Только каждый месяц школьный
Ставит множество вопросов.
Пожелаем выйти с честью
Из нелёгких испытаний,
Много радостных известий,
Пусть удача будет с вами!
Исполнения желаний
И друзей хороших много,
И в огромном море знаний
Отыскать свою дорогу!
Дорогие ребята, поздравляю вас с началом нового учебного года! После летних каникул вы повзрослели, поумнели, похорошели. Школьная форма всем очень идёт! Наш кабинет тоже стал уютнее. Теперь главная ваша работа – хорошо, прилежно учиться, участвовать в различных конкурсах, раскрывать свои таланты. Желаю вам также спортивных побед, хороших результатов и на предстоящем осеннем кроссе, и на других соревнованиях. Тема нашего сегодняшнего классного часа « Здоровые дети в здоровой семье». Наверное, в каждой семье есть свои секреты сохранения здоровья, свои традиции здорового образа жизни, поделитесь, пожалуйста. Может быть, кто-то всей семьёй совершает велопрогулки или зимой прогулки на лыжах?
Цели. Формировать у детей бережное отношение к слову, подчёркивая, что слово может как одарить, поддержать, согреть, так и оттолкнуть, обидеть; учить говорить приятные слова (комплименты) окружающим.
Ход мероприятия.
I. Вступительное слово.
Словом можно приласкать и обидеть, поддержать и оттолкнуть, обрадовать и огорчить. Поэтому так важно бережно относиться к словам, которые мы говорим, ведь «слово не воробей, вылетит – не поймаешь». Доброе слово и кошке приятно, а уж людям добрые слова просто необходимы. И если каждый из нас будет говорить немного больше добрых слов, может быть и мир вокруг станет чуть добрее. Как вы думаете?
II. Послушайте стихотворение Н. Красильникова «Доброе утро».
Действующие лица: Мужик, Баба, Аленушка, Иванушка, Баба Яга, Гуси-лебеди, Речка, Печка, Яблонька, Мышка.
К а р т и н а I
Сказочник. Жили мужик да баба.
Выходят мать и отец. Кланяются зрителям.
У них была дочка Аленушка да сынок маленький – Иванушка.
Дети выходят, становятся между отцом и матерью.
Мать. Доченька, мы поедем на базар, береги братца.
Гладит сыночка по голове.
Отец (грозит пальцем). Не ходите со двора. Аленушка, будь умницей. Мы купим тебе платочек.
Брат с сестрой (вместе). До свиданья, матушка! До свиданья, батюшка!
Отец с матерью уходят. Слышен стук копыт (фонограмма). Это отъехала телега. Дети машут вслед родителям.
Цель: воспитывать трудовые навыки; заинтересовать детей происхождением русской национальной культуры; возрождать духовность.
Материалы: орехи, скрепки, клей, краска, свечи, воск, бумага, ножницы, нитки.
Ход мероприятия
Чтец. Рождественской недели
Скрипучие шаги.
Нецелевые цели
Под вектором ноги.
Рождественских морозов
Вполне раешный стиль,
И воздух – бело-розов
И сладок –
Как ваниль.
С. Белорусец
